Badaczki toruńskiej pedagogiki

Cele :

Celami naukowymi projektu są:

• Rozpoznanie wkładu naukowego, dydaktycznego i organizacyjnego kobiet związanych z toruńską pedagogiką w rozwój dyscypliny i toruńskiej pedagogiki;
• Rozpoznanie dynamiki i specyfiki karier zawodowych i naukowych kobiet zatrudnionych na toruńskiej pedagogice w latach 1945-2023.

Celem społecznym projektu jest przywrócenie pamięci o naukowczyniach, badaczkach, nauczycielkach akademickich, działaczkach oświatowych i społecznych związanych z toruńską pedagogiką od 1945 roku, czyli od początku istnienia Uniwersytetu, po czasy obecne oraz upowszechnianie wiedzy na temat ich życia i działalności naukowej, dydaktycznej, organizacyjnej i innej. Chcemy, by badaczki związane z toruńską pedagogiką były widzialne w przestrzeni naszego Instytutu, a pamięć o nich, ich pracy, zaangażowaniu i dokonaniach była żywa.

Uczestniczki zespołu badawczego:

Violetta Kopińska (koordynatorka projektu)

Beata Borowska-Beszta

Dagna Dejna

Dorota Grabowska-Pieńkosz

Wioletta Kwiatkowska

Danuta Mackojć

Kinga Majchrzak-Ptak

Dorota Siemieniecka

Hanna Solarczyk-Szwec

Natalia Stek-Łopatka

Izabela Symonowicz-Jabłońska

Katarzyna Wasilewska-Ostrowska

Produkty/ rezultaty:

– istniejące:

• Podstrona internetowa: Badaczki toruńskiej pedagogiki, upowszechniająca wyniki dotychczasowych analiz biografii wybranych badaczek oraz struktury zatrudnienia kobiet i mężczyzn na toruńskiej pedagogice od 1945;

– planowane

• Wydanie monografii naukowej i artykułów dokumentujących dotychczas przeprowadzone analizy;
• Kontynuacja badań, zgodnie z celami naukowymi projektu;
• Popularyzacja wyników badań: dalsze rozwijanie strony, podejmowanie innych działań upowszechniających wyniki analiz (m.in. kampanie w mediach społecznościowych, konferencje, tworzenie miejsc pamięci, organizacja wystaw; konkursy na prace dyplomowe; włączanie dokonań naukowych kobiet związanych z toruńską pedagogiką do programów poszczególnych przedmiotów)

Słowa klucze: kobiety; nauka; uniwersytet, feminizm, pedagogika, szkolnictwo wyższe, herstoria, women studies