Artykuł dr hab. Agnieszki Hamerlińskiej, prof. UMK w prestiżowym międzynarodowym czasopiśmie
W prestiżowym międzynarodowym czasopiśmie Journal of Children Spirituality ukazał się artykuł autorstwa dr hab. Agnieszki Hamerlińskiej, prof. UMK zatytułowany "Nurturing the spirit: methods of supporting spirituality in paediatric oncology". 100 pkt MNiSW.
Czasopismo jest indeksowane w ATLA Religion Database, Arts & Humanities Citation Index®; Belief, Culture and Learning Information Gateway; British Education Index; EBSCOhost EJS; ERA; ERIC; ERIH; Guide to Social Science and Religion in Periodical Literature; Religious and Theological Abstracts i SCOPUS®.
Gratulujemy!
Artykuł w "International Studies in Catholic Education"
Z radością informujemy, że w prestiżowym brytyjskim czasopiśmie "International Studies in Catholic Education", indeksowanym w bazie SCOPUS, ukazał się artykuł pt. "Spirituality of Polish secondary school students who have opted out of school religious education" autorstwa pracowników Instytutu Nauk Pedagogicznych dr Joanny Cukras-Stelągowskiej, dra hab. Jarosława Horowskiego, prof. UMK, dr Anny Kławsiuć-Zduńczyk, dr Iwony Murawskiej oraz słuchaczki Interdyscyplinarnej Szkoły Doktorskiej Nauk Społecznych mgr Magdaleny Maciejewskiej.
Gratulujemy!
Link do artykułu
Z medalem Unitas Durat Palatinatus Cuiaviano-Pomeraniensis
W dniu 9 czerwca na uroczystej sesji Sejmiku Województwa Kujawsko-Pomorskiego za wybitne osiągnięcia naukowe oraz wkład włożony w proces poprawy warunków edukacyjnych i społecznych wspólnoty naszego regionu srebrnymi medalami Unitas Durat Palatinatus Cuiaviano-Pomeraniensis wyróżnieni zostali dydaktycy reprezentujący największe ośrodki akademickie województwa.
XVIII Toruńska Pedagogiczna Konferencja Studencka (PKS)
Dnia 27 maja 2025 r. w Instytucie Nauk Pedagogicznych UMK odbyła się XVIII Toruńska Pedagogiczna Konferencja Studencka (PKS) pt. „Pokolenie Z o współczesności – obawy, potrzeby, możliwości”. W konferencji udział wzięło ponad 270 osób (!), 40 prelegentów z 10 kierunków studiów, reprezentujących 10 uczelni wyższych: UAM w Poznaniu, APS w Warszawie, Uniwersytet Zielonogórski, UWM w Olsztynie, UKW w Bydgoszczy, Uczelni Korczaka, Akademii Nauk Stosowanych w Warszawie, Akademii Mazowieckiej w Płocku, Politechniki Bydgoskiej im. Jana i Jędrzeja Śniadeckich, Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu oraz przedstawicieli edukacji domowej z Zabrza.
Organizatorem konferencji była Sekcja Andragogiczna Studenckiego Koła Naukowego Pedagogów, koordynatorem oraz kierownikiem naukowym konferencji dr Anna Kławsiuć-Zduńczyk.
FRIDA - grant Komisji Europejskiej na badania dziewcząt i kobiet z niepełnosprawnością z grup marginalizowanych kulturowo dla trojga pedagogów z INP
Z radością informujemy, że pięcioro badaczy z UMK, w tym troje pedagogów z Instytutu Nauk Pedagogicznych UMK: dr hab. Beata Borowska-Beszta, prof. UMK (koordynatorka projektu w UMK i PI badań polskich), dr Emilia Aksamit oraz Dr Mateusz Smieszek (członkowie zespołu badawczego), otrzymało grant konkursie Komisji Europejskiej Marie Skłodowska-Curie Actions Staff Exchanges i będzie realizowało projekt badawczy o nazwie FRIDA, w zespole pięcioosobowym UMK, wspólnie z dr Piotrem Sadowskim (prawo) i dr Anną Wójtewicz (socjologia). Temat projektu - "Fostering rights and agency with girls and women with disability from culturally minoritised groups (FRIDA)". Projekt badań i wymiany akademickiej, w którym UMK jest partnerem a Universidad Autonoma de Barcelona w Hiszpanii jest liderem, potrwa 48 miesięcy (2026-2029).
Gorące brawa dla zespołu z UMK!
LINK
Spotkanie dla rodzin Niebieskich Serc
26 maja 2025 r. odbyło się spotkanie dla rodzin Niebieskich Serc zorganizowane i prowadzone przez Koło Naukowe Młodych Pedagożek i Pedagogów . Gościliśmy dzieci autystyczne i ich mamy.
Posiedzenie Parlamentarnego Zespołu ds. Osób Laryngektomowanych
12 maja 2025 r. odbyło się, już drugie, posiedzenie Parlamentarnego Zespołu ds. Osób Laryngektomowanych, tym razem w Urzędzie Marszałkowskim Województwa Kujawsko-Pomorskiego w Toruniu. Tematem posiedzenia była: Możliwość włączenia uczenia mowy w warunkach sanatoryjnych dla osób z nowotworami głowy i szyi, w tym osób laryngektomowanych i pacjentów po operacjach jamy ustnej, np. języka.
Konferencja ”Ocenianie uczących się osób autystycznych”
8. maja 2025 r. odbyła się w naszym Instytucie konferencja ”Ocenianie uczących się osób autystycznych” zorganizowana przy współudziale Zespołu Szkół nr 19, WZZ „Forum-Oświata” i Nasz Lekarz Medicover. Problematyka konferencji zainteresowała bardzo szeroką publiczność, w tym gości z Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy, Wydziału Edukacji Urzędu Miejskiego w Toruniu, specjalistów i osoby studiujące nie tylko na Wydziale Filozofii i Nauk Społecznych.
Dziękujemy wszystkim prelegentkom i prelegentom za ciekawe i inspirujące wystąpienia. To dzięki nim aula naszego Instytutu nie była w stanie pomieścić wszystkich gości!
IV Konferencja Integralna "Świadome i nieświadome w edukacji"
Serdecznie zapraszamy do udziału w kolejnej edycji ogólnopolskiej konferencji naukowej z cyklu Konferencja Integralna pt. „Świadome i nieświadome w edukacji”, która odbędzie się 29-30 września 2025 roku w Toruniu.
Inspiracją dla tematyki konferencji są koncepcje Carla Gustava Junga oraz dyskusje prowadzone w toruńskim środowisku pedagogów ogólnych. Jung, opierając się na wcześniejszych poszukiwaniach Freuda, zwracał uwagę na dynamiczną relację między świadomością a nieświadomością w kształtowaniu jednostki. W edukacji, podobnie jak w psychologii analitycznej, nieświadome mechanizmy – archetypy, intuicja, emocje i doświadczenia – odgrywają kluczową rolę w procesie uczenia się i rozwoju.
Spotkanie studentek V roku pedagogiki specjalnej z terapeutką Julią Ostrowską
W dniu 5 maja 2025 roku w Instytucie Nauk Pedagogicznych odbyło się spotkanie studentek V roku pedagogiki specjalnej z Julią Ostrowską – studentką Uniwersytetu Mikołaja Kopernika oraz terapeutką pracującą w Warsztatach Terapii Zajęciowej w Sławkowie. Podczas spotkania Julia opowiedziała o wszechstronnej działalności placówki oraz metodach wspierania osób z niepełnosprawnościami w ich codziennym życiu i samorealizacji. Studentki miały również okazję zobaczyć wyjątkowe prace wykonane przez uczestników warsztatów, które są nie tylko wyrazem ich kreatywności, ale również trafiają do sprzedaży.
Więcej informacji o działalności WTZ można znaleźć na stronie internetowej oraz na profilu placówki na Facebooku.
Warsztaty pt. “Zwroty i przewroty. Zwróć się ku sobie i przewróć wszystko w swojej głowie”
W ramach 23. Toruńskiego Festiwalu Nauki i Sztuki Sekcja Andragogiczna Studenckiego Koła Naukowego Pedagogów pod kierunkiem dr Anny Kławsiuć-Zduńczyk przeprowadziła warsztaty pt. “Zwroty i przewroty. Zwróć się ku sobie i przewróć wszystko w swojej głowie”, w których udział wzięło 70 uczniów z toruńskich szkół podstawowych.
Tematyka warsztatów wpisywała się w hasło tegorocznego Festiwalu – Punkty zwrotne – i dotyczyła emocji, które doświadczamy pod wpływem punktów zwrotnych pojawiających się w naszym życiu. Uczestnicy mieli okazję określić momenty, w których pojawiają się zróżnicowane emocje, precyzyjniej je nazwać, omówić ich znaczenie, a także poznać nowe sposoby na wyrażanie ich i radzenie sobie z nimi.
Dziękujemy wszystkim uczestnikom za aktywność, współpracę i wspaniałą atmosferę sprzyjającą nauce przez zabawę!
Zapraszamy do zapoznania się z fotorelacją na facebookowej stronie Sekcji Andragogicznej SKNP UMK
Kategoria A
Dyscyplina uprawiana w Instytucie Nauk Pedagogicznych uzyskała kategorię A. Gratulujemy i dziękujemy wszystkim pracowniczkom i pracownikom za zaangażowanie w pracę naukową. Miło jest "płynąć z taką Załogą".
Dyrekcja INP
